网上有关“比大小的数学题有哪些？”话题很是火热，小编也是针对比大小的数学题有哪些？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

如下：

1、在( )里填上“>”、“<”或“=”。

4( )5；3( )8；5( )1；6( )4；6( )8；5( )9；4( )1；6( )5；1( )3；6( )7；5( )5；7( )0；7( )8；7( )5；3( )2；3( )9；2+2( )3；2+1( )3；0+5( )5；5( )2+2；4+3( )8；6-6( )4；7-2( )4；5( )2+2；6+2( )6；7-5( )8；6+2( )8；9-5( )4；4+4( )8。

2、谁大谁小，你知道吗？

1( )3； 7( )7； 9( )6； 1( )0； 5( )9； 8( )1； 0( )10 ；8( )1 ；3( )6； 1( )2； 5( )2 ；2( )4 ； 3( )3 ；9( )1；2( )8。

3、写出5个大于3的数。

4、写出4个小于8的数。

5、把下列的数字比5大的挑出来。

10 、5 、2、 3 、6 、9、 1 、2 、7 。

比大小的数学题：比较大小

1、把下列数按从小到大的顺序排列。

3 、6、 5 、9 、4 、8。

﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍

2、把下列数按从大到小的顺序排列。

7、 6、 5 、10、 4、 9。

﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍

3、把下列算式按得数从小到大排起来。

9-3、 4+5、 2+2、 7-6 、8-6、 5+3。

﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍

4、把下列算式按从大到小的顺序排列。

3+5 、9-7 、6-5 、3+1、 6+3、 10-7。

﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍

活动目标：

1、认识"<"和">"，理解符号的含义。

2、会比较10以内的数字大小。

活动准备：

1、大数卡1-10，"<"和">"符号卡片两套。

2、《幼儿画册》和笔。

活动过程：

一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍几下手？

幼儿看数字几，并用拍手表示数量。

二、认识"<"">"1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。

（1）提问：6和7中间可以放哪种符号？（<放在6和7中间）（2）小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。

2、练习：出示数字7和8（1）哪个大？哪个小？中间放的什么符号？为什么？应该怎么读呢？

（2）小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.

3、出示6和5（1）提问：这是数字几和几？哪个大哪个小？

（2）教师把">"符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。.

4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同？

四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。

2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。

3、请小朋友看一看，他们站得对不对。

五、作业练习1、讲解作业要求2、教师指导3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。

关于“比大小的数学题有哪些？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！